Ребенок, который подошел к порогу трехлетнего возраста, являет собой просто таки удивительное зрелище. Он фактически олицетворяет собой поговорку «растет не по дням, а по часам» — с каждым моментом в его организме происходят различные изменения, которые являются фундаментальными, а каждое новое слово, услышанное от родителей, является основой для формирования внутреннего мира. Что именно с ребенком происходит на третьем году жизни? Об этом следует рассказать немного подробнее.
Ребенок, который подошел к порогу трехлетнего возраста, являет собой просто таки удивительное зрелище. Он фактически олицетворяет собой поговорку «растет не по дням, а по часам» — с каждым моментом в его организме происходят различные изменения, которые являются фундаментальными, а каждое новое слово, услышанное от родителей, является основой для формирования внутреннего мира. Что именно с ребенком происходит на третьем году жизни? Об этом следует рассказать немного подробнее.
Самое заметное, что происходит с ребенком – это острое ощущение собственной личности. Ребенок начинает испытывать потребность в похвале со стороны родителей и окружающих, у него зарождаются осмысленная тяга к самостоятельным поступкам, просыпается такая вещь как самолюбие. Также дети в таком возрасте тяготеют к демонстрации собственных способностей и умений, которые ими были приобретены ранее. Ребенок всеми силами хочет доказать взрослым, что он тоже достаточно умел и много знает.
В этом возрасте активнее проявляются различные проблемы, поэтому стоит следить за ребенком и в случае возникновения проблем, необходимо обращаться к врачам. Помните, что сейчас возможно лечение самых разных проблем, даже реально лечение аутизма.
Возрастает общая, как умственная, так и физическая активность ребенка, которая, конечно же, не всегда совпадает с планами и намерениями родителей. И стратегия уговоров и принуждения в таком случае не действует. Поэтому лучше не притеснять ребенка до тех пор, пока пики активности не пройдут. Лучше максимально давать ребенку выразить себя в различных занятиях, а в нужное русло поворачивать интересы ребенка максимально деликатно.
Помните, что ребенок стремиться развиваться, поэтому ему следует дать возможность развиваться. Особенно следует обратить внимание на словарный запас – в этом возрасте совершенствуются и отрабатываются процессы запоминания на подсознательном уровне, и лучше всего они подходят именно для обогащения словарного запаса. Если ребенка стимулировать к изучению языка, то к четырем-пяти годам его словарный запас может составлять уже около двух-трех тысяч слов. А, кроме того, ребенок будет способен составлять сложные предложения с обилием слов.
В столь раннем возрасте также закладываются основы культуры общения и мышления, формируются основы для тех или иных разновидностей мышления. К примеру, если ребенка родители стараются подталкивать к анализу вещей, то и с большой долей вероятности в будущем ребенок будет склонен именно таким образом познавать мир.
